Tại sao sử dụng video để tự học? Hãy cùng tìm hiểu.

1. Trừu tượng

Quan điểm cho rằng video hoặc phim chất lượng chuyên nghiệp chỉ có thể được sản xuất bằng những chiếc máy ảnh cồng kềnh và đắt tiền và được hoàn thiện trên các hệ thống hậu kỳ đắt tiền đã hết.

Ngày nay, ngay cả điện thoại thông minh cũng đã được các nhà làm phim chuyên nghiệp sử dụng thành công để làm phim truyện, trong khi máy ảnh góc nhìn nhỏ (POV) được sử dụng cho cảnh quay camera thứ hai (hoặc máy ảnh B) trong phim truyện, bao gồm cả cảnh quay độ phân giải 4K.

Sự ra đời của các máy ảnh DSLR và máy ảnh không gương lật hỗ trợ 4K đã đặt chất lượng chuyên nghiệp vào tay nhiều người. Mặc dù một bộ phim hoặc video chất lượng tốt ít liên quan đến giá cả hoặc tính năng của thiết bị, mà liên quan nhiều hơn đến một câu chuyện được viết tốt và một dàn diễn viên biểu cảm, thật vui khi biết rằng thiết bị không còn là thứ gây ức chế cho người bình thường tìm cách giao tiếp thông qua video chuyển động. Sự thành công của các nền tảng phát video trực tuyến như YouTube hoặc Vimeo có nghĩa là nhiều người đang dành thời gian xem video hơn là đọc các khối văn bản dài hoặc sách.

Giáo dục người lớn cũng vậy. Rất khó để thu hút người học tham gia vào một lớp học trừ khi một nhà giáo dục có sức thu hút đặc biệt. Việc trình bày một video hoặc phim chất lượng tốt và thảo luận về những điểm nổi bật sau đó sẽ dễ dàng hơn nhiều.

Hãy cùng chúng tôi khám phá một số tùy chọn về thiết bị, phần mềm và kỹ thuật hiện dễ dàng cung cấp hơn cho các nhà giáo dục của công ty và cách tốt nhất để suy nghĩ như một nhà làm phim và người kể chuyện khi tiếp cận một chủ đề giáo dục.

# # #

Mục lục:

  1. Tóm tắt
  2. Giới thiệu
  3. Hiểu các định dạng video
  4. Hiểu các mẫu cực của micrô
  5. Hiểu độ sâu trường ảnh
  6. Thiết bị video cơ bản để sử dụng theo yêu cầu
  7. Tiến xa hơn với tính năng phát trực tiếp
  8. Kết luận

# # #

2. Giới thiệu

Video là một phương tiện luôn là đối thủ cho giáo dục và đào tạo kể từ những ngày đầu của quá trình chỉnh sửa phi tuyến tính (NLE), với các bộ như Adobe Premiere 1.0 và AVID Media Suite Pro (MSP) trên Macintoshes được RISC hỗ trợ vào cuối Những năm 1990.

Hơn một thập kỷ trước, video được quay trên băng từ (VHS-C, VHS, MiniDV, Betacam SP, v.v.) và sau đó cảnh quay được số hóa thông qua kết nối FireWire. Việc số hóa các đoạn băng thành một định dạng kỹ thuật số phù hợp cho việc chỉnh sửa phi tuyến tính, chỉnh sửa chúng bằng kỹ thuật số trên máy tính, và sau đó kết xuất bản chỉnh sửa đã hoàn thành trở lại băng, là một bài kiểm tra về sự kiên nhẫn, vì máy tính chưa đủ mạnh so với máy tính ngày nay. Video kỹ thuật số có thể phát lại trực tiếp trên máy tính cũng không có độ phân giải cao, vì việc phát lại trên máy tính khách đòi hỏi sức mạnh tính toán cao hơn nhiều so với hầu hết các máy tính để bàn có thể cung cấp.

Do đó, video như một phương tiện đào tạo hoặc giáo dục bị giới hạn trong các băng video analog phải được phát và tạm dừng theo cách thủ công trong khi thảo luận, hoặc được sử dụng thành thạo trên các đĩa laze độc ​​quyền và đắt tiền.

Video trở nên hữu dụng hơn nhiều trong cả thu nhận, chỉnh sửa và phát lại cảnh quay, với thuật toán mã hóa H.264, thuật toán này cuối cùng đã trở nên phổ biến trên máy tính, điện thoại thông minh, máy tính bảng, máy quay video và camera IP (giao thức Internet).

Ngày nay, các máy ảnh lai có khả năng thu được cả ảnh tĩnh và video, chẳng hạn như Panasonic Lumix GH4, Sony A7 và Olympus OM-D E-M5 Mark II. Việc làm phim cũng trở nên hợp lý hơn, với các máy ảnh phim kỹ thuật số như Blackmagicdesign Pocket Cinema (BMPCC) và Digital Bolex, cung cấp các cảnh quay chất lượng phim với dải động cao, đủ khả năng linh hoạt cho các nhà làm phim và biên tập viên trong giai đoạn chỉnh sửa video và phân loại màu. Ngay cả những chiếc smartphone ngày nay cũng có khả năng quay phim chất lượng full HD (1920x1080p), một số smartphone còn đạt chất lượng điện ảnh 4K.

Đồng thời, nền tảng phân phối đã trở nên phức tạp hơn nhiều, với YouTube của Google dẫn đầu cách đưa video làm phương tiện giao tiếp xã hội chính ngày nay, tiếp theo là các nền tảng video khác như VIMEO, Instagram, Wistia, v.v.

Theo một nghiên cứu của Cisco (nguồn: 2011), video trên thiết bị di động chiếm hơn 271 triệu người dùng và dự kiến ​​sẽ đạt 1.6 tỷ người dùng vào năm 2016. Ngay cả trong năm 2011, video trực tuyến đã chiếm hơn 50% lưu lượng truy cập Internet, một phần là do video là một loại dữ liệu chiếm nhiều dung lượng lưu trữ so với nội dung văn bản hoặc âm thanh và thậm chí còn đòi hỏi nhiều hơn từ kết nối Internet.

Ví dụ, vào tháng 2012 năm 15, một ca sĩ Hàn Quốc hầu như không được biết đến, Psy, bất ngờ trở thành hiện tượng YouTube toàn cầu với bài hát nổi tiếng Hàn Quốc (K-pop) "Gangnam Style". Từ ngày 2012 tháng 21 năm 2012 đến ngày 1 tháng 2015 năm 2.2, chỉ vài tháng, video âm nhạc chính thức của anh trên YouTube đã thu về hơn XNUMX tỷ lượt xem. Và đến tháng XNUMX năm XNUMX, video âm nhạc chính thức của anh đã đạt được hơn XNUMX tỷ lượt xem. Cũng có nhiều bản nhại bài hát của anh ấy từ khắp nơi trên thế giới, với nhiều bản cover bằng nhiều ngôn ngữ địa phương khác nhau.

Danh sách các video YouTube được xem nhiều nhất: http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_most_viewed_YouTube_videos

Năm 2011, một DJ của đài phát thanh Hooman Khalili và Patrick Gilles đã sử dụng điện thoại di động Nokia N8 để quay bộ phim gia đình dài tập "Olive" (http://www.imdb.com/title/tt2125574/). Bộ phim khắc họa sâu sắc và tinh tế về một cô gái trẻ không biết nói, nhưng đã giúp một số người thay đổi cuộc sống của họ nhờ sức mạnh bí ẩn của cô. Mặc dù điện thoại di động đã được lắp đặt cho một số phụ kiện và thiết bị chuyên nghiệp, những nỗ lực của nhóm "Olive" cho thấy rằng việc làm phim đã thực sự có bước phát triển vượt bậc và rằng điện thoại thông minh hàng ngày và máy ảnh lai giá cả phải chăng đã mang lại chất lượng kể chuyện tốt qua phương tiện video không chỉ là một khả năng , nhưng là một thực tế.

Phương tiện truyền thông đề cập: http://www.theguardian.com/film/2011/dec/02/olive-film-shot-on-smartphone

3. Hiểu các định dạng video

Trong những năm đầu của video, dù là tương tự hay kỹ thuật số, độ phân giải chiếm ưu thế trước đó là định dạng VCD, khi được dịch sang pixel, đo 352 pixel ngang. Định dạng DVD sau này đo 704 hoặc 720 pixel ngang (nguồn: http://en.wikipedia.org/wiki/DVD-Video).

Di chuyển lên, định dạng HD (độ nét cao) được chia thành 2 định dạng, HD và full HD. Độ phân giải HD là 720p hoặc 1,280 pixel ngang x 720 pixel dọc. Độ phân giải full HD là 1080p hoặc 1,920 pixel ngang x 1,080 pixel dọc.

Các định dạng video lớn hơn dành cho các ứng dụng rạp chiếu phim, chẳng hạn như 2K (2,048 pixel ngang x 1,536 pixel dọc ở định dạng 16 mm) và 4K (4,096 pixel ngang x 2,214 pixel dọc ở định dạng 35 mm tỷ lệ khung hình 1.33) (nguồn: http://www.videotechnology.com/0904/formats.html).

4. Tìm hiểu các mẫu cực của micrô

Để thu được âm thanh, chúng ta cần hiểu các mẫu cực của micrô, cụ thể là: đa hướng, cardioid và hình 8 (hoặc hai hướng) (nguồn: http://ehomerecordingstudio.com/microphone-polar-patterns/).

Nếu bạn muốn quay video cho một sự kiện trực tiếp, chẳng hạn như một cuộc thảo luận bàn tròn trong đó micrô của bạn phải thu nhiều giọng nói hoặc âm thanh theo mọi hướng hoặc các buổi biểu diễn trực tiếp trong phòng lớn (chẳng hạn như một dàn nhạc), thì bạn có thể sử dụng micrô thu âm dạng cực đa hướng.

Nếu bạn muốn quay video cho một buổi biểu diễn trên sân khấu trong đó giọng nói và âm thanh chính đến từ nguồn tập trung hơn hoặc các phòng có âm thanh kém (chẳng hạn như phòng bê tông không có vật liệu làm mềm âm thanh như rèm hoặc thảm dày), thì hãy chọn micrô với một mô hình cực cardioid sẽ hoạt động.

Nếu bạn muốn cách ly âm thanh nhiều hơn và do đó ngăn chặn nhiều tiếng ồn xung quanh hơn trong khi sử dụng micrô ở khoảng cách xa, thì micrô có dạng cực hình-8 sẽ hoạt động. Hãy nhớ rằng micrô hình-8 (thường được gọi là micrô "súng ngắn") thu âm thanh theo hướng đối lập (thường là về phía bạn, người dùng) và do đó bạn phải giảm tiếng ồn từ máy ảnh hoặc trình xử lý âm thanh.

Một số micrô đa hướng, mặc dù có khả năng thu âm thanh theo mọi hướng, nhưng thực tế có thể hoạt động tốt để tách giọng hát khỏi tiếng ồn xung quanh. Các micrô cụ thể này là micrô Lavalier thường được các đài truyền hình sử dụng và có thể có dây hoặc không dây. Chúng có thể hoạt động trong môi trường có tiếng ồn xung quanh đơn giản bởi vì khoảng cách của chúng với giọng nói của chúng ta rất gần và do đó, tỷ lệ tín hiệu trên tiếng ồn (SNR) có thể quản lý đủ để chúng ta thu đủ giọng hát bất chấp tiếng ồn xung quanh.

5. Hiểu độ sâu trường ảnh

Trong bối cảnh giáo dục, khái niệm tập trung có thể quan trọng.

Ví dụ: nếu chúng ta muốn minh họa việc lắp ráp điện thoại thông minh thông qua video, thì tiêu điểm hình ảnh của chúng ta nên phóng to điện thoại thông minh đang được lắp ráp, thay vì trên nền hoặc tiền cảnh. Kỹ thuật "làm mờ" hậu cảnh khỏi chủ thể hoặc đối tượng được đề cập, thường đạt được với độ sâu trường ảnh nông (DoF).

Một ống kính có thể tháo rời điển hình trên máy ảnh lai có 2 bộ thuộc tính có thể điều chỉnh, khoảng cách (xác định tiêu điểm) và khẩu độ (được biểu thị bằng f-stop).

Vì vậy, ống kính có thể hiển thị các giá trị f-stop từ 2, 2.8, 4, 5.6, 8, 11, 16 và 22.

Nếu thu được hình ảnh ở F2, hậu cảnh sẽ bị mờ so với chủ thể hoặc đối tượng ở tiền cảnh sắc nét. Điều này là do độ sâu trường ảnh nông (DoF) ở F2.

Ngược lại, nếu ống kính ở F22, khẩu độ sẽ trở nên rất nhỏ, và luôn luôn không chỉ tiền cảnh được lấy nét mà hậu cảnh cũng có khả năng được lấy nét. Trong trường hợp này, vì cả tiền cảnh và hậu cảnh đều được lấy nét, nên người xem có thể bị phân tâm nhiều hơn vì hậu cảnh.

Do đó, bất cứ khi nào có thể, lý tưởng nhất là có DoF nông nhất có thể, và điều này thường có nghĩa là sử dụng ống kính một tiêu cự thay vì ống kính zoom. Nếu vị trí rộng, thì có thể sử dụng ống kính một tiêu cự có nhiều kính thiên văn hơn. Nếu vị trí nhỏ, thì ống kính góc rộng đến bình thường có thể phù hợp hơn.

6. Thiết bị video cơ bản để sử dụng theo yêu cầu

Nhà giáo dục nên chọn loại thiết bị nào khi sản xuất nội dung video để sử dụng theo yêu cầu?

Hãy nhớ rằng, không phải là có thiết bị đắt tiền, mà là cách chúng ta kể một câu chuyện hay.

Thông thường, máy ảnh kết hợp, chẳng hạn như máy ảnh ống kính rời không gương lật, chẳng hạn như Panasonic Lumix GH4, Olympus OM-D E-M5 Mark II, sẽ là tốt nhất. Có rất ít lý do để sử dụng máy ảnh đắt tiền hơn (mặc dù có khả năng hơn) vì cả hai máy ảnh này đều tạo ra hình ảnh tĩnh và video rất tốt. Cả hai máy ảnh này đều có khả năng chấp nhận âm thanh bên ngoài thông qua giắc cắm âm thanh 3.5 mm, có nghĩa là bạn có thể cắm micrô được hỗ trợ, bao gồm cả micrô lavalier không dây, để có chất lượng âm thanh cao hơn nhiều nếu không có được thông qua micrô trên bo mạch. Panasonic Lumix GH4 cũng có giắc cắm tai nghe để bạn có thể theo dõi âm thanh bạn đang ghi, trong khi Olympus E-M5 Mark II yêu cầu thêm một tay cầm bên ngoài HLD-8G để có giắc cắm tai nghe để theo dõi âm thanh. Panasonic Lumix GH4 cũng đánh bại Olympus E-M5 Mark II bằng cách quay phim độ phân giải 4K. Nếu bạn muốn chụp ở định dạng "chạy và bắn" trong đó bạn đang di chuyển với máy ảnh của mình và máy ảnh không được gắn trên chân máy, thì Olympus E-M5 cung cấp công nghệ ổn định hình ảnh 5 trục có thể cung cấp cho bạn với cảnh quay rất ổn định. Panasonic GH4 yêu cầu thấu kính ổn định có thể hạn chế hơn.

Tuy nhiên, hoàn toàn có thể xảy ra đối với máy ảnh cầu, có ống kính zoom nhưng các ống kính này không thể thay thế cho nhau. Ví dụ, Panasonic Lumix FZ1000 hoặc Sony RX10 là những lựa chọn tốt. Cả hai camera cầu nối này đều có giắc cắm âm thanh 3.5 mm để bạn cắm micrô nguồn bên ngoài vào. Cả Lumix FZ1000 và RX10 đều là máy ảnh cầu ổn định hình ảnh.

Tuy nhiên, nếu bạn có ý định sử dụng điện thoại thông minh làm thiết bị thu thập hình ảnh, thì Microsoft Lumia 1520 và Lumia 930 là những điện thoại thông minh tốt cung cấp camera cảm biến nhỏ rất tốt để quay video, vì những điện thoại thông minh này được tích hợp tính năng ổn định hình ảnh quang học. Sony Xperia Z3 và LG G3 cung cấp quang học rất tốt với tính năng ổn định hình ảnh quang học, chạy hệ điều hành Android. Apple iPhone 6 và 6Plus cũng rất tốt để thu video di động, với cái mà Apple gọi là "Ổn định video điện ảnh", một số dạng thuật toán cắt và ổn định video dựa trên phần mềm cũng hoạt động rất tốt.

http://www.microsoft.com/en/mobile/phones/all/

Nếu máy ảnh hoặc điện thoại thông minh của bạn không có tính năng ổn định hình ảnh tích hợp (bằng phần mềm hoặc phần cứng / quang học), thì bạn có thể cần ổn định cơ học máy ảnh hoặc điện thoại thông minh của mình. Điều này thường đạt được bằng cách gắn máy ảnh hoặc điện thoại thông minh của bạn lên giá ba chân. Điện thoại thông minh thường không có giá đỡ ba chân và bạn có thể cần một bộ chuyển đổi nhỏ cho phép gắn điện thoại thông minh lên giá ba chân. Thông thường không cần chân máy nặng vì bạn có khả năng sử dụng máy ảnh dân dụng hoặc máy ảnh chuyên nghiệp hoặc điện thoại thông minh để thu video.

Trong khi hầu hết các máy ảnh ngày nay đều có video HD và thậm chí cả điện thoại thông minh ngày nay cũng có video HD hoặc thậm chí 4K, liên kết yếu nhất thường là âm thanh.

Trong hầu hết các máy ảnh và điện thoại thông minh dành cho người tiêu dùng hoặc chuyên nghiệp, micrô trên bo mạch thường có chất lượng trung bình hoặc dưới trung bình và sẽ không cung cấp cho bạn tỷ lệ tín hiệu trên nhiễu tốt để làm nổi bật giọng hát trong video của bạn.

Do đó, một số loại micrô bên ngoài nên được liên kết với máy ảnh hoặc điện thoại thông minh của bạn.

Lưu ý là không phải tất cả các máy ảnh tiêu dùng đều có cổng đầu vào cho âm thanh (giắc cắm âm thanh 3.5 mm). Chỉ nên chọn những máy ảnh dân dụng hoặc máy ảnh chuyên nghiệp có khả năng tích hợp âm thanh. Điện thoại thông minh thường có giắc cắm âm thanh có thể được sử dụng làm giắc cắm micrô.

Đối với hầu hết các mục đích, cần có micrô được cấp nguồn vì micrô không được cấp nguồn thường có tín hiệu âm thanh rất yếu. Một micrô "shotgun" tốt là tốt nhất cho mục đích của chúng tôi, để ghi lại giọng hát của giảng viên hoặc giáo sư.

Tiếp theo, chúng ta sẽ cần tìm cách nhập cảnh video của mình vào máy tính, sau đó sử dụng phần mềm biên tập phi tuyến tính (NLE) để chỉnh sửa cảnh quay thành video hoàn chỉnh. Vì mục đích giáo dục, chúng tôi không cần sử dụng NLE để có các hiệu ứng đặc biệt hoặc chỉnh sửa mở rộng - chỉ cần các video "cắt chỉ" là được.

Sau khi hoàn thành việc chỉnh sửa video của mình, chúng tôi có thể xuất video đã hoàn thành sang các định dạng tiêu chuẩn của ngành, chẳng hạn như MP4 (MPEG 4). Hầu hết các nền tảng lưu trữ video trực tuyến như YouTube hoặc VIMEO sẽ chấp nhận định dạng MP4.

7. Tiến xa hơn với phát trực tiếp

Một số nội dung video giáo dục có thể được phát trực tiếp cho khán giả trên khắp thế giới. Với YouTube và các tùy chọn phát trực tiếp tương đương khác, việc phát trực tiếp nội dung video hiện đã nằm trong tầm tay.

Đầu tiên, để phát trực tiếp video, máy ảnh phải cung cấp tín hiệu đầu ra HDMI rõ ràng. Một số máy ảnh prosumer cung cấp cổng ra HDMI, nhưng không thể xuất ra tín hiệu HDMI sạch. Tín hiệu HDMI sạch là tín hiệu video được xuất trực tiếp qua cổng đầu ra HDMI mà không cần qua bộ giải nén bên trong (codec), thường cung cấp tín hiệu video chất lượng cao hơn. Tín hiệu này thường được truyền trực tuyến tới bộ mã hóa HDMI được kết nối không dây với Internet và nguồn cấp dữ liệu video sau đó được nén "trực tiếp" bởi bộ mã hóa phần cứng tới một máy chủ web từ xa có thể giải thích tín hiệu video trực tiếp và sau đó được trình bày cho khán giả sử dụng giao thức phát trực tuyến RTMP (giao thức nhắn tin thời gian thực) với trình duyệt web (có thể xem trên máy tính để bàn, máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh).

Thông thường, bộ mã hóa HDMI được kết nối với Internet qua WiFi, mặc dù có một số bộ mã hóa có khả năng kết nối Internet qua mạng di động 3G / 4G LTE.

Đối với điện thoại thông minh, có thể không cần thiết phải sử dụng bộ mã hóa phần cứng HDMI vì hầu hết các điện thoại thông minh đều cho phép phát trực tiếp trực tiếp qua WiFi tích hợp của riêng nó hoặc thông qua mạng 3G / 4G LTE. Mặc dù nguồn cấp dữ liệu video có thể không điều chỉnh được như một máy ảnh chất lượng tốt, nhưng điện thoại thông minh có thể đủ cho hầu hết các nhà giáo dục.

8. Kết luận

Trong nền kinh tế mới, nhiều người đang học bằng các phương tiện tự định hướng. Sự xuất hiện của điện thoại thông minh và máy ảnh thu nhỏ ngày càng tiên tiến có khả năng thu được video chất lượng tốt đã mang lại sức mạnh cho những người hàng ngày, bao gồm cả các nhà đào tạo và giáo dục của công ty. Không còn cần thiết phải dựa vào thiết bị đắt tiền hoặc đội ngũ đông đảo để thu nhận và truyền phát nội dung video cho người học.

Tốc độ cải tiến của các thiết bị như vậy đang diễn ra nhanh chóng, trong khi chi phí ngày càng giảm. Sự chuyển đổi từ người học chỉ đơn thuần đọc nội dung văn bản sang xem video ở một mức độ lớn, có nghĩa là các nhà giáo dục phải thích ứng với thế giới của người học đã thay đổi, nơi video sẽ là chìa khóa.

(Tái bút - Bài báo này dựa trên một giao hàng "trực tiếp" bởi Seamus Phan cho các nhà giáo dục và nhà tiếp thị trong những dịp riêng biệt).

# # #