Помните рассказ Ганса Христиана Андерсена «Маленькая девочка со спичками (Den Lille Pige med Svovlstikkerne)»? Будут ли дети завтрашнего дня все еще знать контекст этой истории?

Маленькая девочка со спичками»- грустный детский рассказ известного датского поэта и писателя о маленькой девочке, которую отец заставил продавать спички сурово холодной зимой. Из-за суровой погоды она не могла продать спички, поэтому спряталась в углу и зажгла спички одну за другой. Поскольку она была хрупкой и холодной, она видела видения, в том числе одну из ее покойной бабушки, которая была единственным человеком доброго к маленькой девочке. Затем маленькая девочка умерла, и душа ее бабушки пришла и забрала ее на небеса.

Свечи в храме зажигаем на литургии, обычно такими же простыми спичками, а в последнее время одноразовыми зажигалками. Совсем недавно мы бы зажгли дома свечи спичками (я и сейчас).

Раньше спички можно было найти и продать повсюду, но в наши дни они настолько редки, что их почти невозможно найти в удобном магазине или в продуктовом магазине по соседству. Однажды дети могут даже не знать, что такое спички. И если мы прочитаем историю «Маленькая девочка со спичками» маленьким детям сейчас и в ближайшем будущем, они могут быть озадачены тем, что такое спички.

Необходимо увидеть, что культурное разнообразие и разнообразие поколений действительно существует и может создавать проблемы для людей, пытающихся говорить или писать друг другу.

Мы знаем о культурных различиях (расовых или религиозных) и о том, как такие различия могут влиять на общение между разными сообществами и людьми. Эти культурные различия реальны, даже если иногда они скрыты от глаз, и могут препятствовать подлинному и эффективному общению. Нет причин «приглушать» общение только ради «политкорректности», если мотив - просто избежать неприятностей. Лучше всего понимать различия, сопереживать друг другу, и, понимая друг друга, мы начинаем признавать и уважать различия и принимать их как уникальные композиции другого существа.

Истинное уважение никогда не сводится к простому избеганию наземных мин в общении и поведении, а в том, чтобы принять различия, принять их такими, какие они есть, и при этом уважать и любить другого человека точно так же. Это никогда не будет легким, но это будет продолжительным и радостным.

Итак, в сценарии, в котором мы пытаемся рассказать историю «Девочки со спичками» маленькой, мы должны принять различия, а не избегать различий. В этом сценарии, вместо того чтобы избегать рассказа истории, потому что мы предполагаем, что малыши не знают, что такое спички, мы должны рассказать ребенку историю и объяснить контекстное знание, лежащее в основе истории. Тогда ребенок примет реальность, которую мы знаем, и узнает нас лучше.

Например, рассказывая историю ребенку, найдите источник спичек, одноразовую зажигалку и свечу, чтобы использовать их в качестве реквизита для рассказа истории. Например, мы можем поставить незажженную свечу на стол, а затем зажечь свечу одноразовой зажигалкой. Оставьте свечу гореть ненадолго, а затем задуйте пламя. Ребенок узнает контекстуально зажигалку как современное устройство для зажигания небольшого пламени.

Затем, рассказывая историю, вытащите коробку спичек, а затем зажгите спичку, чтобы снова зажечь свечу. Ребенку было бы любопытно, что это за небольшая палка с шишкой на голове и что при ударе о стенку спичечного коробка загорается, и ее можно использовать для зажигания чего-нибудь еще, например свечи. Затем объясните, что такое спички, как они сделаны и как их правильно использовать.

Обучение и общение с другим, в том числе много молодых людей один или два поколения от нас, требует напряженной работы и научных исследований. Мы не можем умиротворить их для собственного удобства. Мы не можем просто позволить себе говорить чушь, чтобы заткнуть им глаза. Мы не можем ожидать, что ничего не сделаем. Нам нужно исследовать, нам нужно сопоставить информацию, нам нужно структурировать информацию, нам нужно сформулировать историю и подтверждающие факты, и нам особенно нужно общаться с улыбкой.

В конце, я надеюсь, что однажды мы с вами все еще сможем рассказать старую-добрую историю Ганса Андерсена «Маленькая девочка со спичками» просто потому, что мы достаточно позаботились о том, чтобы поработать, прежде чем мы начнем рассказывать историю. к другому.