私が1980年代にネットワーク化されたコンピューターベースの学習を開発していたとき、執筆はすでに壁にありました。その自主学習は職場の主力になるでしょう。 そして今日、21世紀において、それはまだ真実です。

人的資源開発(HRD)の専門家として、私も、職場で設計、開発、テスト、監査を簡単に行える構造​​化された学習を好むようになりたいと思うことを告白しなければなりません。 このようなプログラムは、リーダーが容易に理解できる有限のタイムラインと測定可能性を備えており、企業経営者により簡単に「販売」されます。

ただし、現代の職場では、より多くの非構造化学習が必要です。 現在、多くの企業は急速に変化するグローバル経済と市場の状況に消極的で反応的ではなく、そのような経済的および市場の力に適応するだけでなく、曲線の先を行くように努めることにより積極的な役割を果たすことを好みます。 つまり、一部の構造化学習プログラムは、開発されるとすぐに陳腐化します。 企業の知識は、止まることはないが時々劇的に変化し続けるリアルタイムの獣に進化しました。

最近の新世代の労働者は、注意力の持続期間が短く、発言して外に出ることを恐れていません。 多くの場合、スマートフォン、タブレット、デスクトップコンピューターをいじって、マルチタスク(より正確には、タスクセグメントの迅速な順次処理)を試みます。 企業の教室での構造化学習プログラムは、そのような労働者を退屈させ、往年の労働者と比較して望ましい学習結果をもたらさないことがよくあります。

職場での非構造化学習方法は何でしょうか?

ソーシャルネットワーキングは、ほとんどの現代の労働者が迅速かつ容易に適応する現在のパラダイムです。 非構造化学習は、マイクロブログ、Facebook、Google +、Twitterなどのソーシャルメディアネットワーク、またはYouTubeなどのビデオベースのプラットフォームを利用して、非公式かつリアルタイムに適応させることができます。 学習を提供する方法は、若い労働者を従事させるために、一口サイズで、面白く、興味をそそるものでなければなりません。 若い労働者はまた、はるかに声高であり、そのような非公式のソーシャルネットワーク学習プラットフォームは、非公式の学習ツールであるコメントを許可する必要があります。

その他のオンデマンド学習ツールには、おそらく企業ネットワーク内の、ビデオやオーディオのポッドキャスティングなどの確立されたプラットフォームが含まれます。 別の一般的なプラットフォームはウェビナーです。これは、録音されたオーディオ、ビデオ、プレゼンテーションスライド、および注釈を組み合わせることができます。

労働者の責任と年功が進むと、構造化されていない学習は、確立され尊敬されている社内外の専門家によるメンタリングの形で行われることもあります。

教室ベースの学習では、多くの従業員とマネージャーが同時に同じ部屋に座る必要があります。これは、リソースを大量に消費し、今日の動きの速い職場では困難な場合があります。 非構造化学習は、個別化された自主的な学習にすばやく適応できます。これは、モバイルおよび新興のワークフェイスが学習するための最良の方法になりつつあります。

聖火リレートーチ Dr Seamus Phan

Dr Seamus Phan のCTO兼コンテンツ責任者です McGallen & Bolden。 彼はテクノロジー、戦略、ブランディング、マーケティング、リーダーシップトレーニング、危機管理の専門家です。 この記事は彼に同時に表示される可能性があります ブログ。 接続する LinkedIn。 ©1984-2021 Seamus Phan ら